Bod inspirace: Teen roky jsou pro rodiče jedny z nejlepších

Všechny Novinky

Jsem ředitelProjekt přirozeného dítěte, psycholog a autorPřirozené dítě: Rodičovství ze srdce. Představuji si svět, kde se všemi dětmi zachází důstojně, chápavě a soucitně.

Když se mě ptají na notoricky známé dospívající roky, jsem často přerušován v polovině svého prohlášení: „Můj syn má 15 a nepřinesl mi nic jiného než ...“


'Problémy?'

Ne, mému synovi je 15 a nepřinesl mi nic jiného než radost!

'Děláš si srandu! Jak jsi to udělal?'

Jsem na svého syna hrdý, ale opravdu si nemohu vzít veškerou zásluhu. Jeho otec a já jsme měli to štěstí, že jsme po počátečních chybách na začátku četli zasvěcené rodičovské knihy a časopisy a mohli jsme se spojit s informovanými a soucitnými rodiči. Dnes je to nejopatrnější, přemýšlivý a velkorysý člověk, kterého znám.


'Řekni mi prosím! Co jsi dělal?'

Udělali jsme všechno, co nám společnost řeklanedělat ... Nikdy nebyl potrestán, vyhrožován, šikanován nebo škádlen a bylo mu dovoleno vyjádřit hněv i štěstí.


'Ach, zkazil jsi ho?'

Podívejme se na to slovo. Slovník definuje „zkazit“ jako „způsobit přehnanou shovívavostí požadavek nebo příliš mnoho očekávání“. V mém slovníku se jedná o třetí definici. Odráží běžné používání tohoto slova v naší společnosti. Tato definice označuje příčinu a následek: nadměrná shovívavost říká, že kazí. Je ale tato víra pravdivá? Nebo tato definice představuje pouze rozšířené nepochopení skutečné povahy chování dětí? Definice, která by byla přesná, pokud jde o způsob, jakým se děti ve skutečnosti učí a jak na ně reagují, je uvedena jako první: „poškodit nebo zranit, zničit“.

Co vlastně dítě zkazí, co ve skutečnosti poškodí, zraní a zničí životně důležité vlastnosti dítěte, jsou další možnosti rodičovského chování: trest, odloučení a odmítnutí. Tyto zkušenosti kazí vrozený pocit důvěry dítěte, schopnost milovat, kreativitu a potenciál pro radost. Oloupení dítěte o tyto poklady je jistě jedním z nejškodlivějších činů, jaké může člověk vykonat.

'Takže důkaz je v pudinku?'


Přesně tak. Adolf Hitler byl v dětství často a těžce zneužíván. Jako dospělý vyjádřil úzkost a bolest těch let způsoby, které způsobily utrpení a utrpení pro miliony lidí. Pro srovnání, Alberta Einsteina si jeho rodiče vážili. Jeho matka byla obviněna, že ho ‚zkazila '. Přesto se Einstein stal nejen jedním z největších světových vědců, ale také velmi jemným a starostlivým mužem hluboce znepokojeným sociálními problémy.

'Kde najdu informace, které vám pomohly?'

ČístDokonči matku,Empatické rodičovstvíneboMateřstvíčasopisy. Promluvte si s porodními asistentkami. Setkejte se s pečujícími matkami v La Leche League a dalších skupinách podporujících kojení. Přečtěte si knihy Alice Millerové, Josepha Chiltona Pearcea, Tine Thevenina a Johna HoltaVýchova svobodného dítěte, Rue Kream. Meditujte a poslouchejte, co vám říká vaše srdce. Skutečně věřte, že vaše dítě vám dá vědět, co je správné ... a co špatné.

'Jak mi to dítě může říct?'

Děti přicházejí na svět s dokonalou láskou a důvěrou. Nepodezřívají, nedůvěřují, nehrají hry mysli, pochybují o motivech nebo jakýmkoli způsobem cloudovou komunikaci, pokud a dokud tato důvěra nebude zradena tak bolestivými zážitky jako trest, odmítnutí a odloučení. Úsměv a slzy dítěte jsou nejúčinnější formou komunikace na této planetě.

'A co chyby, které jsem již udělal?'

Neexistují žádní dokonalí rodiče. I když jsme všichni udělali chyby, trestání sebe sama není o nic účinnější a rozumnější než trestání našich dětí. Milovat sami sebe a porozumět tomu, co jsme udělali, stejně jako jsme mohli mít díky informacím a vnitřní síle, kterou jsme v tu chvíli měli, je stejně důležité jako milovat a porozumět svým dětem. Jediné, co můžeme udělat, je vzbudit lásku, kterou cítíme, rozpoznat zásadní význam rodičovství a pokračovat v objevování soucitných způsobů vztahu k dětem, kterými jsme požehnáni.

'Jaké jsou nejdůležitější věci, které by rodič měl vědět?'

Dvě věci: Za prvé, v naší společnosti se předpokládá, že děti a dospělí z nějakého nevysvětlitelného důvodu fungují na dvou samostatných a odlišných principech chování. My dospělí víme, že se chováme v našich silách k těm, kteří k nám zacházejí laskavě, trpělivě a chápavě. Přesto se předpokládá, že se děti chovají opačně; to znamená, chovat se nejlépe k těm, kteří je ohrožují, trestají a ponižují. Pokusíme-li se přesně určit věk, ve kterém k této záhadné transformaci dochází z „dětských principů chování“ na „principy chování dospělých“, jsme na rozpacích, protože taková transformace neexistuje. Mezi „principy fungování“ dětí a dospělých není žádný rozdíl: všichni se chováme stejně dobře, jako s námi zachází.

Druhým důležitým hlediskem je, že takzvané „špatné chování“ je skutečně požehnáním v přestrojení, protože poskytuje nejlepší příležitost k poznávání života. Pokud je v tomto bodě zaveden trest, je tato zlatá příležitost ztracena, protože pozornost dítěte je odváděna od dané věci a je vtahována do pocitů ponížení, hněvu a pomsty. Dále povrchní „dobré chování“ získané vyhrožováním a trestáním může probíhat pouze do doby, než bude dítě dost staré na to, aby se bránilo; rozzlobení teenageři nespadají z nebe. Důvěra, laskavost a empatie, které jsou v dítěti zachovány nedotčené od narození a jsou posilovány rodičovskými příklady těchto vlastností, však vydrží po celý život.

'Chápu. Jde o to důvěřovat dětem, uvědomit si, že děti mohou být méně zkušené a menší než my, ale že si zaslouží stejně důstojné a respektované zacházení?

Přesně. Od novorozenců po stoleté se všechny lidské bytosti chovají stejně dobře, jako s nimi zachází. V rodičovství, stejně jako ve všech lidských vztazích, dávejme jen lásku a láska je vše, co obdržíme.

_

Jan Hunt, ředitel Projekt přirozeného dítěte ,je také B.C. Koordinátor CSPCC (Kanadská společnost pro prevenci krutosti vůči dětem) a redaktorský asistent čtvrtletníku Empathic Parenting společnosti. Její sloupky, včetně „Deset důvodů, proč nezasáhnout vaše děti“, byly široce publikovány. Jan je rodičem 25letého syna, který se od začátku vzdělává doma s přístupem zaměřeným na studenty.